Equipo Directivo

Claudia Rojo Zapata

Jefa de Unidad Técnico-Pedagógica

Profesora de Educación General Básica y Licenciada en Educación por la Universidad de Los Lagos, con postítulo de mención en Estudio y Comprensión de la Naturaleza de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE).

Cuenta además con un Diplomado en Neurociencias y DUA de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, un Diplomado en Afectividad y Sexualidad de la Universidad de Santiago de Chile y un Diplomado en Mentoría Pedagógica en la Formación Inicial Docente de la Universidad Diego Portales, junto con formación en indagación científica, enseñanza diversificada, evaluación y prácticas directivas.

Su trayectoria combina la docencia de Ciencias Naturales con la gestión y el liderazgo pedagógico. También ha participado como expositora, investigadora y evaluadora experta en iniciativas de la Universidad de Chile y la Universidad Diego Portales, vinculadas a la enseñanza de las ciencias, la indagación científica, la sexualidad y la escritura en el aula de Ciencias Naturales.

Carolina Cabello Cid

Orientadora

Profesora de Educación General Básica y Licenciada en Educación por la Universidad Diego Portales, con mención en Ciencias Naturales y Magíster en Gestión y Dirección Educacional por la Universidad Alberto Hurtado. Su formación incluye además un Diplomado en Mentoría Pedagógica en la Formación Inicial Docente, con mención Profesor Mentor, de la Universidad Diego Portales.

Cuenta con una trayectoria vinculada a la docencia en Educación Básica, la jefatura de curso, la gestión pedagógica y el acompañamiento docente, en Ciencias Naturales, educación medioambiental y participación ciudadana.

Su experiencia también comprende la formación y el acompañamiento de otros docentes: fue tutora del curso de Coenseñanza y Trabajo Colaborativo para equipos de aula, profesorado de Educación Diferencial y Educación Básica, y participó en el Programa de Acompañamiento para la Implementación del Decreto N° 83 en 134 escuelas especiales de distintas regiones del país, desarrollado por el Ministerio de Educación y la Universidad Diego Portales.

Romina Paz Figueroa Jiménez

Coordinadora del Programa de Integración Escolar (PIE)

Profesora de Educación General Básica con mención en Lenguaje y Comunicación y Licenciada en Educación por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), y Educadora Diferencial con mención en Integración Escolar por la Universidad Central.

Cuenta además con un Magíster en Gestión y Liderazgo Educacional de la Universidad Central, un Postítulo en Discapacidad Intelectual del Instituto IPLACEX y un Postítulo en Trastorno Específico del Lenguaje y Habla (TEL) de la Universidad Católica Silva Henríquez.

Su trayectoria combina la docencia en Educación Básica y Educación Diferencial con la coordinación de Programas de Integración Escolar. Ha ejercido como profesora jefe y docente de Lenguaje y Comunicación en primer y segundo ciclo, además de desempeñarse como educadora diferencial. Su experiencia se centra en coordinación PIE, inclusión y diversidad, Educación Diferencial, Lenguaje y Comunicación, trabajo colaborativo y gestión técnico-pedagógica.

Álvaro Carreño Gamboa

Coordinador de Convivencia Educativa

Profesor de Educación General Básica y Licenciado en Educación por la Universidad de Artes y Ciencias Sociales ARCIS, con postítulos en Educación Matemática y en Ciencias Naturales de la Universidad Central de Chile y Magíster en Liderazgo y Gestión Educativa de la Universidad Diego Portales.

Cuenta con más de quince años de experiencia en educación, desarrollando funciones de docencia, coordinación pedagógica y gestión institucional.

Su experiencia se centra en convivencia educativa, liderazgo escolar, gestión institucional, coordinación de equipos, inclusión y resolución de conflictos. Ha participado en la elaboración, implementación y seguimiento de instrumentos como el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Reglamento Interno, el Plan de Gestión de la Convivencia Educativa (PGCE) y el Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE), además de abordar situaciones de maltrato, violencia escolar, acoso y vulneración de derechos mediante estrategias de mediación, diálogo y reparación.